毕节心理行为训练场功能

心里行为训练器材有哪些分类
心理行为训练器材是一种以开发人的潜力、磨练人的意志为主要目的的训练方式。通过在专业的心理行为训练器材上，通过一系列的挑战极限的训练课目，使参训学员激发出潜能、坚定信念，从而追赶过去无法追赶的心理障碍，以提高受训人员的意志力，达到锤炼队伍，熔炼团队的目的。
　　拓展训练源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇的，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能的人，但却都是求生意志顽强的人。针对这种情况，汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练海员在海上的生存能力和遇难后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。
　　心理行为训练与拓展训练有很多的相似之处，但由于两者的训练目的不同，在项目设置的侧重点上、培训时的方式、方法也有所不同。
心理行为训练器材的分类：
　　高空心理行为训练器材主要包括：巨人梯、高空断桥、空中抓杆、泸定桥、天使之手、空中相依、高空绳网、软梯、绝壁逢生、高空*木、缅甸桥、极限攀岩等。
　　场地心理行为拓展器材分：为毕业墙、信任背摔、模拟电网、有轨电车、移花接木、罐头鞋、梅花桩、孤岛求生、盲目障碍、礼让通行、齐心协力、雷阵等。
　　拓展训练项目以熔炼团队，提高团队的沟通、协作、创新、力、执行力等为目的，高空项目作为个人突破内容，在培训中只占很小的比例，通常只将高空项目作为体验项目、单次使用。
　　心理为行训练更注重对高空项目的训练，通常以高空项目为主，在培训时，要求受训者在高空完成项目如同在地面完成一样流畅，旨在磨练战士的意志力，提高综合心理素质，因此在项目选择和使用上以训练为主。把高空项目操作经常化。通过克服对高空恐惧，来提高心理的承受力。从而提高战士的意志力。
　　心理适应能力是人的体力和智力、应对方式及性格气质等各种因素的综合反应，是个人心理活动能力的一种表现。心理行为训练器材可以对*官兵的心理适应能力进行调节，心理适应能力是综合素质中的重要内容，是构成战斗力的重要因素。军人职业有其特殊性，训练紧张，管理严格，随时有可能执行高度应急任务，这些情况加上来自外在家庭和社会的影响，使一些人容易发生心理适应不良症。事实上，军人由心理适应不良引起的心理障碍和精神障碍患者有增高的趋势，这不仅影响个人的生活与工作，也严重影响了整体士气和战斗力。因此，通过心理行为训练器材提高军人心理适应能力是一个不容忽视的问题。

拓展训练铁锁、安全扣介绍
拓展训练装备铁锁也叫安全扣，铁锁是拓展训练、拓展培训中用途广，而又不可缺少和替代的器材，活动中铁锁的主要用途是连结保护绳与保护点时使用，在活动中铁锁可以替代许多复杂而繁琐的绳结。安全带，上升器，下降器等许多攀登装备的组合和使用都要靠铁锁来连结。
在户外活动中，铁锁是重要的安全**，我们经常把铁锁称为安全扣。
在拓展训练活动中，保护绳索是通过铁锁连结在保护点上，任何一只铁锁都必须能坚固到足以承受学员突然坠落时的冲击拉力。
但怎么样才算足够坚固呢？
根据国际登山联合会（UIAA)的坠落试验，保护绳 索至少要能承受12千牛的拉力，由于绳索在铁锁上制动摩擦，铁锁的 承受负荷应是UIAA坠落试验中保护绳索承受负荷的4/3倍。
所以，铁锁至少要能承受15千牛以上的冲击拉力。也就是说，在严重的坠落中要想获得安全，铁锁起码要能够承受起这样的负荷。铝合金铁锁的正常拉力一般在20千牛到30千牛，以**攀登者的安全。

拓展培训对学生的心理健康影响有哪些
体验式学习拓展培训能对学生的心理健康有很大的帮助，学生们可以清楚地观察清到他人的变化，同时也可以感知自己的变化。这些变化具有一定的普遍性， 绝大多数参与者都会有相似的感受。通过六年的学校拓展训练教学发现，户外素质拓展培训能够很好地提高学生的心适能，增进心理健康，关于拓展培训对于学生具体心理健康的影响进行问卷调査:
学生们认为其心适能锻炼价值的体现依次是：
1、认识自身潜能、増强自信。
2、心理调节能力。
3、积极的心态
4、克服惰性、磨炼毅力。
5、情绪调节能力。
6、其他
许多时候个别学生的心适能会出现一些暂时性的“症结”，这种 “症结”需要拓展培训师（教师）帮助化解，有经验的教师都可以很好地处理这些问题，但重要的是教师心中要有一缕阳光，千万不要将自己当作一名“医生”去处理这些“症结”，因为这些“症结”只是学生们“开了小差”，还没有达到需要医生医治的程度，也就是说不是学生有心理疾病。这些问题都可以艇拓展的项目活动本身去解决，只要学生们 参与其中，慢慢地就会得到感悟，就会发生意想不到的“奇迹”。
户外素质拓展培训课上曾经有行为自闭、不易沟通、语言苛刻、对人挑剔的学生，也有个别比较自我的学生，但他们在一个学期后都有明显的改变。 拓展训练对部分特殊学生的影响，通过几年的教学发现，按照心理辅导要求正确引导玟通，通过拓展的活动氛围感染，能潜移默化地改笑零有心理。
通过户外素质拓展培训课教学可以认为，对于轻微的心理问題不要将其归入心理疾病对待，不用刻意地以心理**的形式来改变学生，只要施以合理的活动和辅导，同样可以收到很好的效果。

拓展训练器材保护绳的保养以及使用规律
一般保护绳的设计在两端的1米多柔软易于打结，其他部分重在耐 磨，如果是裁成两段的绳，每次都能分清中段与绳头。如果可能， 不同项目使用的绳，这样可以按不同项目对绳的使用程度进行 合理评估。
如果保护绳子受过冲坠系数2的冲坠、正常使用3年应该更换，即 使很少使用，由于材料的老化4年也到了淘汰期；在使用通过5000米 要换绳子，包括用来上升、下降、跳跃等所有长度。
假设在拓展训练项目“巨人梯” 项目中，上方保护点离绳端的距离为8米，到达点后离绳端1米， 即使略去学员完成过程上下反复尝试过程，每一次攀升距离为7米，下 降距离为7米，那么一根保护绳的使用范围应该在350人以内，如果课 程排设紧密，一天就会有近50人完成“巨人梯”，那么，作为培训机 构的安全主管，应该怎样做就不必多说了。当然如果绳子受到较大的磨 损，应该提前退役。
绳子基本不用洗，如果实在是污渍严重可以用清水或淡肥皂水清 洗，平时还要注意要干燥，避免长期暴晒。使用时不能被踩，不要 让保护绳和沙石地面接触，在使用时收起的保护绳可以用垫子垫起来， 用完要收拾整齐，保持干净整齐。特别强调在保护绳附近不能抽烟与 用火。
绳子的养护的办法是使用绳袋。它可以保持绳子免受化学气味或脏物的侵害。不要在阳光下长时间暴晒，不要踩踏，不要让石头或小东西扎到绳子里。把绳子保存在干冷的地方。
如果绳子脏了，一定要在大容量的洗衣机里用非化学品洗涤。上开盖的洗衣机会把你的绳子缠在一起。如果你的绳子被严重跌落一次，或者严重磨损，或手可以摸到平坦的绳芯，那么请你换绳，如果你一周爬3－4次，请你4个月换次绳，如果你偶尔使用，请你4年一换，因为尼龙会老化。请让我来保护你，就象保护我自己。
保护绳的使用规律
一般保护绳的设计在两端的1米多柔软易于打结，其他部分重在耐 磨，如果是裁成两段的绳，每次都能分清中段与绳头。如果可能， 不同项目使用的绳，这样可以按不同项目对绳的使用程度进行 合理评估。
保护绳从学员经保护支点至保护者之间，不能扭曲，不能互相纠缠。除此以外，记住千万不要买任何二手装备，不管是锁具还是保护 绳，因为你不知道上任主人的使用情况，更不要轻易的借用装备， 危险。